黑龙江省大庆实验中学二部2025届高三得分训练（二）语文试卷

学习不是一场短跑，而是漫长的马拉松。暂时的领先或落后都不是终点，保持节奏，咬牙坚持，在最后冲刺的时刻，你终会发现，那些默默努力的日子，早已让你蜕变。向大家分享黑龙江省大庆实验中学二部2025届高三得分训练（二）语文试卷

大庆实验中学

出相同的发现。这显然极大提高了科学发现的成本，阻碍阻止疾病蔓延的速度。不过，科学家实际上不是相互独立的，而是相互交流的。如果其他科学家对这个科学家足够信任，那么就会接受这个科学家的观点，更新自己的想法，科学知识也就顺着科学家之间的网络进行传播。因此，交流有助于新知识的传播。

(摘编自周理乾《〈以讹传讹〉-一后真相时代谣言的传播》)

1.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)

A. 单质汞 室温下呈液态 被命名为“水银” 人直接接触 汞中毒

B. 被汞污染的鱼 人食用 出现奇怪症状 汞检测 体内汞含量偏高

C. 提出假说 交谈、分享 共寻证据 达成共识 假说得到检验

科学家 证据支持 坚定想法 交流 做出相同发现

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)

A.牛顿晚年因汞实验而中毒，精神错乱、反复无常，然而他却因此构想出完善成熟的新理论。 B.如果海托华医生当时单枪匹马地研究汞中毒现象，那么她的研究进程就会相应地慢不少。 C.材料一叙述海托华医生研究汞中毒的经过，主要是为了说明科学研究的过程曲折而复杂。 D.同行的信任对于科学家来说非常重要，它有利于降低科学发现成本、提高科学发现的频率。

3.下列对材料相关内容的分析与评价，不正确的一项是(3分)

A.材料一使用“开始注意到”“凭借直觉”“果不其然”等，表明海托华医生具有科学发现的敏感性和科学探索精神。

B.材料一以“真正的发现……涉及许多人”“只有经过……取得了新发现”等语句反驳了“科学发现与单枪匹马的天才联系在一起”的观点。

C.材料二从科学对现代社会的影响谈起，结合近年研究成果，阐释“简单模型”揭示信息传播机制的原理。

D，材料一介绍了海托华发现海鲜和汞中毒关系的经过，材料二则以该事件为事实论据，前者详细具体，后者简要概括。

4.材料二是《以讹传讹:错误信息如何传播》书评中的一段内容，它对读者阅读这本书有哪些帮助?(4分)

黑龙江省大庆实验中学二部2025届高三得分训练（二）语文试卷